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Noack, C. [zusammen mit Spiekermann, S.] (2020): “Dann wird der hintere Muskel vom vorderen Muskel gedehnt.” Grammatisches Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht am Beispiel des Passiv. In: Langlolz, M. (Hrsg.), Grammatikdidaktik. Theoretische und empirische Zugänge zu sprachlicher Heterogenität. (Thema Sprache – Wissenschaft für den Unterricht). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 309–325.